Os contaba hace unos días que hay un proyecto ya en marcha para hacer oir la Wikipedia , al igual que hay otro para leerla en papel. Así mismo también es posible que podamos escuchar o hacer oir textos de Internet con sencillas aplicaciones como Vozme o aplicaciones dirigidas específicamente a blogs como Sonowebs.
Internet es multimedia y parece que no estamos dispuestos a prescindir de ningún medio para comunicar y para entender nosotros mismos. Queremos navegar, leer, escuchar, visualizar imágenes estáticas, en movimiento, y por qué no palpar, y en el momento y el lugar que queramos. Todos los formatos están a nuestra disposición para crear contenidos en Internet y hacerlos accesibles a todos, y forman parte también de la web social.
A continuación sigue una definición (extraída de Wikipedia, con algún matiz añadido) que nos sirve para arrancar con una nueva herramienta web 2.0:
Creación de archivos de sonido (generalmente en formato mp3 o AAC, y en algunos casos ogg) y de video (MPEG) y su distribución por Internet mediante un archivo RSS que permite suscribirse y usar un programa que lo descarga de Internet para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil, teléfono móvil o en el ordenador.
Habla del término podcast, que se refiere tanto a la serie de contenidos (mayoritariamente en formato audio, pero también incluye video) como al método por el cual son sindicados (podcasting). El servidor y el autor de un podcast se denomina a menudo, podcaster. Fue palabra del año en 2005 según la Oxford University Press. Se asemejan a un blog hablado.
Según distintas fuentes, el término podcasting proviene de la asociación de pod, vaina o cápsula, que sugiere portable, (en muchos casos se asocia a iPod) y broadcasting, o radiodifusión. El término fue creado en 2004 por el inglés Ben Hammersley en el periódico británico The Guardian en un artículo publicado el 12 de Febrero de 2004 para describir la posibilidad de escuchar audio en reproductores portátiles.
Como en otros temas, hay disponible un interesante video de The commocraft in plain english sobre podcasting, siento que no esté en español pero al menos contamos con la transcripción del texto.
Son muchas la emisoras de radio y tv que emiten sus programas de esta manera. Pero lo barato y la facilidad tecnológica, ha facilitado que cualquiera se pueda apuntar a esta tecnología. Encontramos contenidos muy diversos que pueden asemejarse a un programa de radio con sintonía, guión, y locución radiofónica o ser algo más improvisado. .
Un buen ejemplo es este, premiado y bastante escuchado en español, Comunicando. Y aquí un ejemplo de videoblog (Didac ya os habló del director de cine Joan Planas, uno de los diez candidatos a mejor videoblog en los premios internacionales The Bobs). Os añado otro ejemplo de lujo de videoblog, Mobuzz que produce innovadores programas que no solamente informan sino que, de acuerdo con la revolución 2.0, piden la participación activa de los usuarios, quienes contribuyen con sus comentarios en el contenido de los shows.
Los videoblogs viven momentos de evolución, con novedades como la posibilidad de realizar videocomentarios en los artículos, la transmisión en vivo o aplicaciones web para editar vídeos o capturar imágenes, como hemos visto a través de las explicaciones de Didac.
Un podcast/videoblog está alojado en un servidor, y normalmente es descargado cuando uno desea y está informado de su existencia, normalmente por suscripción. En principio no son transmisiones “live streaming”, aunque algunas veces sí pueden ofrecerse así. Por ejemplo el reproductor Pocket Player, permite escuchar podcast y ver videopodcast en streaming, es como decir, “sobre la marcha”, sin esperar a que se descargue.
Algunos datos
Entre los servicios de alquiler y descarga más populares en Internet, el menos utilizado es posiblemente la descarga y escucha de podcast, pese a que su audiencia crece cada día, diferentes estudios así lo muestran. Según informe de Pew Internet & American Life Project sobre Descargas de Podcast, el 12% de los internautas dicen haber descargado un podcast para escucharlo o verlo. El estudio también señala que un 1% descarga podcast a diario.
Sin embargo, puede haber importantes obstáculos para la plena implantación de estos contenidos digitales, especialmente el crecimiento de la banda ancha, los derechos intelectuales y las normativas. En acccesibilidad web han publicado algunas reflexiones sobre los problemas de accesibilidad que presentan este tipo de documentos: el excesivo peso (ancho de banda), dicción del autor, reutilización, buscabilidad, etc.
¿Sois asiduos oyentes de este tipo de servicios? ¿Se os ocurren aplicaciones para una biblioteca? ¿Qué opináis de los posibles problemas de accesibilidad?
En las siguientes entradas vemos algunas nociones sobre cómo se hace un podcast y vemos algunos ejemplos en bibliotecas.
Hola: Me ha parecido un post muy interesante y estoy deseando ver esos ejemplos para las bibliotecas.
Con respecto a lo que comentas de accesibilidad. Es un problema relativo. Bajo mi punto de vista exisisten diferentes problemas de accesibilidad y el podcast, como lo planteas, puede ser al mismo tiempo una barrera y una solución. Creo que mientras ofrezcamos la misma información por escrito y por oído, ésta podrá llegar a más gente que si se ofrece de una sóla manera. Claro está, que generalmente, quienes tienes problemas de visión (a los que el audio beneficia) navegan ya con lectores de texto.
Un saludo.
Yo me empecé a aficionar a los podcast desde que comencé a investigar las funciones de ipod y su iTunes. Desde entonces sigo MoBuzz y algunos otros podcast de audio y vídeo que me interesan.
Me encantará poder ver aplicaciones en bibliotecas del mundo. :)
Un saludo
Escucho varios podcast, pero creo que algunos no cumplen la legislación de derechos de autor. Aquí se hace necesario el contenido con ciertos permisos como los de creative commons y “algunos derechos reservados”
Cuando realizemos un podcast debemos vigilar especialmente, los contenidos que están protegidos por derechos de autor. Una persona que realiza podasting dispone de unos Derechos de Reproducción, Distribución y Comunicación Pública. Existen derechos de terceros a tener en cuenta tales como: Noticias, Música, Fragmentos de obras literarias, Fragmentos de películas…
Por otro lado, no están protegidas las ideas, opiniones, encuestas… La música no puede ser utilizada sin autorización. Cuando necesitemos utilizar música libre de derechos podemos encontrarla en algunos sitios web como MusicaLibre.info
Os envio un Podcast sobre derechos de autor,en el que se entrevista al responsable de Creative Commons en España entre otros. Este podcast admite comentarios en formato audio.
si escucho podcast, y en mi caso el problema fundamental ha sido el del idioma, ya que los que me interesan estan en ingles (lo escucho igual aunque sólo me quedo con la mitad). En principio el problema de los derechos de autor me parece secundario, porque entiendo que estos, por lo menos en el caso del que más escucho, quieren promocionar sus contenidos. Me parece más importante el problema de la accesibilidad.
maripax62@gmail.com tiene mucha razón, me he quedado con las ganas de escuchar varios podcasts de la BBC porque estan restringidos a mi país, no se pueden descargar a menos de que esté en Europa.
Se siente bastante mal.
Me parace muy interesante este podcast, ya que sin duda alguna la tendencia va hacia tener mas acceso a información no solo de tipo tipográfica, sino multimedia, y es necesario conocer todo en torno a esto, y mas si se trata de compartir información de este tipo con nuestros usuarios en las unidades de información, lo interesante es conocer las aplicaciones que este tema puede tener dentro de dichas unidades,
Saludos,
Luis Rivera
Hola a todos, me alegro de que el tema os interese y os animeis a explorarlo. Hoy mismo me ha llegado esta noticia y no quería dejar de comentárosla: El vídeo interactivo, otro paso hacia la Web 3.0 Google exhibe las pruebas de vídeos que admiten enlaces y presentan interacción con el usuario. La interacción llegó al video y las posibilidades de participación se amplian. Este es el enlace para saber más Video interactivo